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由于南京市教师招考（南京教师资格考试）没有考试大纲、没有指定参考教材，没有样题，让许多考生感觉没有办法进行复习。
其实，教师招考也不是无规律可循，通过对近几年的考试总结各分析，可以从以下几个方面来着手准备。
【笔 试】
一、笔试的基本情况：
笔试试题分值：150分，考试时间：180分钟（语文另加30分钟用于作文）
教师招考笔试试题由二大部分构成：
公共知识：分值：60分，
题型：单选、多选、判断、案例分析等
专业知识：分值：90分
题型：1、主要题型与各学科高考题型类似
2、设计教案（中教与小教分开命题）
二、南京教师资格考试笔试的复习要领：
1、公共知识部分：
笔试公共知识部分考察的重点是基本职业常识。包括：教育学、心理学、基础教育改革理论、其它社会常识。
笔试的考试题目灵活，与现实联系紧密，基本上没有纯理论的题目。但除了社会常识外，所有的题均依据三大学科理论命题，即“源于教材，高于教材”。
比如，2008年 的一道考题：新教师的第一天上课应做些什么准备？这个题目看似人人会做，不是师范科班的学生也能写得洋洋洒洒。那评分的标准又是什么呢？一是要运用相关教育学的相关教学理论，二是说自已的准备工作是什么，最好要联系班级实际情况（如年级、学科等），三是引用新课改理论说明这样做的好处。只有这样才能得高 分。
★★注意：案例题没有理论支持可判本题不及格！！
因此要想在考试中取得好成绩，一定要把基础知识复习一遍。同时，要大量的寻找一些案例，每个案例要运用哪个学科的相应的理论来论证，这个理论与新课改的理论有何区别，如何联系实际情况加以论述。只有大量的练习才能有效的训练你的思维。
2、学科知识（专业知识）
教师招考的学科知识考察的重点是学科基础知识及综合运用的能力。近年来，基础学科的考试基础多侧重于与高考类似的题型，难度亦与高考相当。因此，考生多看多练高考题，对考试是很有帮助的。
教案设计是学科知识考察的重要内容，一般是给出学科的教科书的某一课或某一节，让考生自已独立完成一篇教案。包括导入语、重难点、课堂讲解等。
教案设计分中学教案和小学教案，因此，考生要有的放矢的熟悉教材，多做相关练习，方能应付自如。
【南京教师资格考试面试】
一、面试的基本情况：
各区的面试工作一般在2009年的3、4月份开始，各区的面试方法大体都分为两轮：
第一轮：面试、说课
第二轮：试讲
小教的面试与试讲由各区县教育局统一组织实施，程序相对稳定且评判标准单一。
中教的面试与试讲一般由所报考的学校实施，一般来说，面试过程中没有什么太大区别，但程序上不完全一致，标准也不唯一，应引起考生足够重视。
第一轮的主要内容包括：自我介绍、考官提问、说课。
自我介绍的时间约2—3分钟，这部分内容一般考生都准备比较充分。
本部分重在考察的语言表达、普通话水平、特长等。
面试考官由教研员、校长、教学骨干组成，他们提问的内容一般不难，不会太多涉及到学校的专业理论与知识，主要是是关于教学实践中的一些常见问题的处理与应对。
本部分内容考查的重点是考生应变能力、反应速度及逻辑思维能力。
说课是第一轮考试的重点，一般提前10—20分钟，让考生以抽签的方式选择考题，然后独立作简单准备，进行10分钟左右的说课。说课的考题都是选用该学科教材的一段内容。
本部分考试的重点是考察考生的专业素养与技能。
第二轮试讲则是真实地面对一个班级的学生，进行一次完整的授课。考官在教室内听课，听课后进行一些提问与指点。试讲的时间一般是一节课，也有二十分钟的。考试题目一般提前一天抽签获得，有的中学则只给10—20分钟准备，目的就是考察考生的反应能力与对教材的熟悉程度。
这一环节基本上决定面试的成败。因此，考生要做好充分的准备。
一、依据所报考的专业、层次（小学、初中、高中）找一套完整的现行版本教材。
二、把教材完全做一遍教案教学设计有点难度，至少要完全熟悉现行教材的体例、章节内容、知识点分布、重难点、新教改的基本思路等。
三、找一些典型的课文或章节，尽可能多的分类做教学设计并自已模拟实际上课的情形进行演练。如语文分别做现代文、古文、诗歌等。
四、有条件的同学可以请在职教师给自己指导和把关，这是能够迅速地得到提高的方式。
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