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6.提出了知识只是一种解释一种假设，并不是问题的最终答案的一个理论是（ ）
A、认知理论
B、联结理论
C、完形顿悟说
D、建构学习理论
7.通过学习所行成的、形象个人行为选择的内部标准状态和反应的倾向性是（ ）
A、品德
B、态度
C、创造力
D、技能
8.当教师感到自己完全能够生存了，便把关注的焦点投向了提高学生的学习成绩，即进入了（ ）
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
9.主要用来解决做什么，怎么做的问题是（ ）
A、操作性知识
B、理性知识
C、程序性知识
D、感性知识
10.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体历程中的相对位置来报告评价结果（ ）
A、形成性评价
B、总结性评价
C、标准参照
D、常模参照
11.真实再现出特定的动作方式和行为模式是（ ）
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

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