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18. 成就动机理论中那些力求成功者成功的概率是（ ）
A、20%
B、50%
C、80%
D、100%
19. 在下列选项中，属于布鲁姆教学目标分类中认知领域的目标是（ ）
A、模仿
B、知觉
C、评价
D、形成价值体系
20. 心理辅导包括两方面的内容包括（ ）
A、学会调适和寻求发展
B、学会调试
C、健康模式
D、学会发展和追求目标
二、填空题（每空2分，共20分）
1.影响迁移的因素有：相似性、（ ）、学习的心向与定势。
2.制约课堂管理的因素：教师的领导风格、班级性质（ ）、对教师的期望。
3.心理评估的两种参考架构模式是：健康模式和（ ）。
4.元认知控制过程包括制定认知计划、（ ）、认真过程的调整与修改
5.美国的马斯洛把其需要层次理论中自我实现的需要分成认知、（ ）、创造力
6.波斯纳指出，教师成长的公式的成长=经验+（ ）。
7.心理健康是一种良好的、（ ）心理状态与课程。
8.态度与品德行成的过程经历了从（ ）、认同、内化三个阶段。
9.个人对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。
10.心智技能有以下几个特点对象具有观念性、（ ）、结构具有简缩性
三、名词解释（每题4分，共12分）
1.教学策略
2.问题
3.自我意识
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